世界历史 九年级上册（2024） · 第 12 课
第12课 中古时期的非洲和美洲
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九上精读拆解
这一层只对九上启用：依据完整扫描 OCR，把每课正文继续拆成“核心知识点、事实证据、关系链、复习问题”，用于比普通转写更细地复习。
入课问题与总体线索
核心：14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨•穆萨作为西非的标志，马里是个什么样的国家？
事实证据
- 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨•穆萨作为西非的标志，马里是个什么样的国家？
关系链
- 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨•穆萨作为西非的标志，马里是个什么样的国家？
西部非洲北接撒哈拉沙漠
核心：西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。双方的相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。
事实证据
- 在农业发展和商业贸易的影响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。
- 约8世纪末，加纳国家建立，逐渐扩展势力。
关系链
- 西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。
并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐
核心：马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土14世纪，
事实证据
- 马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土14世纪，
关系链
- 马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土14世纪，
本课复习问题
- 本课“第12课 中古时期的非洲和美洲”最核心的历史变化是什么？
- 课文用了哪些时间、地点、人物或制度来证明这个变化？
- 这一课与前后课之间，是延续、转折，还是因果关系？
正文
14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨•穆萨作为西非的标志，马里是个什么样的国家？
绘制地图的人为什么特意让他手持金块？
wauef fenyar negt comltlt mellb fanydx2elo mAsfa yrbiglakerbTaasatal Frschll on lie Fizta手持金块的曼萨•穆萨加纳、马里和桑海西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。双方的相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。
在农业发展和商业贸易的影响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。
约8世纪末，加纳国家建立，逐渐扩展势力。加纳控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶。在商路沿线，兴起了一些重要城市。
马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土14世纪，
注释与辅助栏目
材料研读
他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。
马里成为帝国。马里经济发达，金—《伊本•白图泰游记》结合课文，说说马里繁荣的原因。
矿开采和贸易给国王带来巨额财富。
课后活动
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